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一年级数学趣味故事演讲简单

haoteby 2025-11-11 06:45 1 浏览

回答：今天我们一年给同学们读了数学故事，读完这个数学故事之后，我们一年级同学们对数学有了进一步的认识，我们一定要在数学知成绩上取得更大的进步，让大家对我们一年级同学感到满意在读完这个数学故事之后，我们一定会在数学成绩上取得一个理想的成绩

一年级的数学故事激发孩子对数学学习的乐趣，觉得数学不在是枯燥的一群数字而是与我们生活息息相关的。

小熊开店》课文告诉我们知道做事情要多动脑筋，多为别人着想，才能把事情办好的道理。

小学一年级数学故事

　　大约1500年前，欧洲的数学家们是不明白用“0”的。他们使用罗马数字。罗马数字是用几个表示数的符号，按照必须规则，把它们组合起来表示不一样的数目。在这种数字的运用里，不需要“0”这个数字。

　　而在当时，罗马帝国有一位学者从印度记数法里发现了“0”这个符号。他发现，有了“0”，进行数学运算方便极了，他十分高兴，还把印度人使用“0”的方法向大家做了介绍。过了一段时光，这件事被当时的罗马教皇明白了。

　　当时是欧洲的中世纪，教会的势力十分大，罗马教皇的权利更是远远超过皇帝。教皇十分恼怒，他斥责说，神圣的数是上帝创造的，在上帝创造的数里没有“0”这个怪物，如今谁要把它给引进来，谁就是亵渎上帝！

　　于是，教皇就下令，把这位学者抓了起来，并对他施加了酷刑，用夹子把他的十个手指头紧紧夹注，使他两手残废，让他再也不能握笔写字。就这样，“0”被那个愚昧、残忍的罗马教皇明令禁止了。

　　但是，虽然“0”被禁止使用，然而罗马的数学家们还是不管禁令，在数学的研究中仍然秘密地使用“0”，仍然用“0”做出了很多数学上的贡献。之后“0”最后在欧洲被广泛使用，而罗马数字却逐渐被淘汰了。

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